还没写完的校刊

作品简介

一所正在筹备校庆的中学里，校刊编辑组的四位学生。校方希望制作纪念特刊，学生们发现旧刊物里有被忽略的普通读者来信。有人重视漂亮版面，有人坚持采访未进入校史的工作人员。他们学习核对口述与文字来源，最终保留不同世代的学校记忆而非编造传奇。这一项目的核心观察对象不是“谁赢了”，而是谁有机会进入学校的正式记忆。叙事将以纸张与草绿为视觉原则，通过明确的空间与行动推进，不预设现实中已经完成拍摄、上映或取得采访。 校刊不仅记录获奖与大型活动，还可以纳入图书管理员、食堂工作人员和普通毕业生的文字。编辑组必须学习回应受访者更正请求，写作责任因此成为真正的成长事件。

背景与表达

主要设定：一所正在筹备校庆的中学。视觉表达倾向纸张与草绿，整体观看情绪为明亮。本页仅展示原创内容策划，任何拍摄和发行状态均以实际配置为准。